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Encuentro de Orientación (1 y 2 de marzo)

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Acabamos de celebrar el Encuentro de Orientación de la Red los días 1 y 2 de marzo en Madrid. En esta ocasión, debido a la temática del encuentro, estaban convocados además de los orientadores, otras personas de los Departamentos de Orientación y Equipos de Mediación o tutores que llevan a cabo en sus centros tareas de coordinación o liderazgo en los planes de acción tutorial o en temas de convivencia.

Comenzamos la primera mañana con una dinámica denominada “Carera de Orientación” que consistía en ir recorriendo diferentes salas en cada una de las cuales, a través de un código QR, podía visionarse un video o un enlace de internet sobre diferentes temas relacionados con la orientación o la acción tutorial, como excusa para mantener un breve diálogo con los compañeros que hubieran elegido esa sala. Las salas de esta “carrera” tenían por título: “Se buscan valientes”, “Papeles y más papeles”, “Actitud”, “Si no fuera por…”, “Orientar para un futuro incierto” y “Enseñar al que no quiere”. Una hora y media aproximadamente que sirvió para romper el hielo y empezar a compartir y conocerse.

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El resto del primer día lo dedicamos a trabajar sobre el acoso escolar. Por fortuna, nuestros colegios funcionan bien. Tienen un proyecto educativo compartido que propone una educación integral y transformadora centrada en la persona con el horizonte puesto en el Evangelio. Contamos con comunidades educativas comprometidas en las que predomina el clima de familia. Pero a pesar de eso, algunas veces nos encontramos con momentos de crisis, generalmente relacionadas con las personas. Una de las situaciones más dura y difícil de afrontar son los casos de acoso escolar. Apostamos por no esconder esta realidad y por convertir la adversidad en una oportunidad para mejorar. Nuestro objetivo debería ser clarificar, unir a la comunidad educativa en torno a medidas de actuación ante los casos concretos y planificar estrategias para que evitar estas situaciones en el futuro.

Para ello contamos con diferentes programas y recursos específicos. En concreto presentamos tres: Eva Díaz, del equipo de comunicación de Escuelas Católicas, nos hizo una síntesis clara y muy didáctica de la Guía de actuación en caso de acoso escolar publicada por Escuelas Católicas a principios de este curso. Rebecca Thomas, formadora certificada por la Universidad de Turku (Finlandia) nos acercó al internacionalmente conocido Programa KiVa. Y también tuvimos una breve información sobre el Programa Buentrato de la Fundación ANAR.

 

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La tarde finalizó con la puesta en común de algunas buenas prácticas de nuestros centros de cara a la prevención del acoso: equipos de mediación, recreos educativos e inclusivos, protocolos, programas de alumnos-ayudantes, etc.

La mañana siguiente, tras una oración en la que pedimos un cambio en la mirada a través de la película “Wonder”, la destinamos a trabajar sobre el futuro Plan Marco de Acción Tutorial de la Red. A través de una serie de dinámicas encadenadas, alternando trabajo personal y de grupo, los participantes hicieron interesantes aportaciones sobre el contenido y los criterios generales del PMAT y también sobre la organización de los contenidos de las tutorías grupales.

Como en otras ocasiones, los participantes han remarcado lo positivo de estos encuentros, especialmente el buen ambiente, el refuerzo del sentido de pertenencia y el intercambio de experiencias, además de la oportunidad de recibir recursos y materiales sobre una realidad que, por desgracia, está presente en los centros educativos. La entrega y el compromiso de los participantes a lo largo de las jornadas han facilitado que el encuentro haya cumplido con sus objetivos.